интернет-урок

Пример Интернет-урока

Методический день
Секция: Круглый стол «Встреча школьного ученического самоуправления с администрацией школы».
Место работы:
МОУ «Железногорская средняя общеобразовательная школа №5 им. А.Н. Радищева»

Время работы:
С 11.45-12.45
Координатор секции: Гаврилина Ирина Викторовна, зам. директора по УВР.
Руководитель секции: Щербина Д.А.
Тема: «Школьное самоуправление технологии внедрения».

Участники круглого стола:
Учащиеся:
Актив школьного самоуправления «Пятого школьного государства»
Актив ДОО «Кедр».
Специалисты:
Психолог Сергиенко В.А.
Социальный педагог Нестерова Н.П.
Педагоги – организаторы Моисеева Н.Л. и Щербина Д.А.
Руководитель школьного театра «Островок »Габдулина О.А.
Руководитель школьного актива музея: Никишина м.Н.
Руководитель военно-патриотического клуба «Подвиг» Сундуков А.А.
Администрация школы:
И.о. директора школы : Демьянова Т.А.
Зам. директора по УВР: Перфильева Л.В. и Гаврилина И.В.
Председатель Управляющего совета Абакумова С.В.

Подготовка к мероприятию:
1. Просмотр: тренинговое - занятие с учащимися 1 класса младшей театральной группы проводит Габдулина О.А. и «Учеба актива ДОО «Кедр». Игротехника» проводит Моисеева Н.Л.
2. Подготовка рекреации: мультимедийный экран; презентации ДОО «Кедр ; школьного актива музея; презентация «Время молодых» и акции «Сигаретка на конфетку», военно-патриотического клуба «Подвиг».
3. Расстановка мебели по группам.
Выступление:
1.Роль ученического управления в деятельности актива школьного музея. Никишина М.Н.

2. Самоуправление старшеклассников «Пятое школьное государство» Щербина Д.А.
Акция «Время молодых».
3. Роль школьного самоуправления в создании профилактики вредных привычек и наркомании (волонтерское движение). Нестерова Н.П. Акция «Меняем сигаретку на конфетку».

4.Развитие творческих качеств личности школьников в театральной студии. Габдулина О.А.

5. Детская общественная организация «Кедр». Успехи и проблемы развития ДОО.Моисеева Н.Л.
6.Становление юноармейского актива военно - патриотического клуба «Подвиг » в жизнедеятельности пространства школы. Сундуков А.А.

Вопросы для обсуждения:
1. Школьное самоуправление миф или реальность?
2. Каковы основные проблемы, с которыми сталкивается школа при создании органов ученического самоуправления?
3. Как повысить эффективность действующих органов самоуправления?
4. Планирование деятельности школьного самоуправления.
Оборудование и ресурсы:
Компьютеры с подключением к сети Интернет, принтер.
Перечень используемых цифровых ресурсов на уроке:
Школьное самоуправление миф или реальность?
http://pedsovet.org/forum/topic2307.html
http://wiki.iot.ru/index.php/
http://doroga.karelia.ru/koord/pravo.htm
Каковы основные проблемы, с которыми сталкивается школа при создании органов ученического самоуправления?
http://www.ug.ru/issues07/?action=topic&toid=3179
doroga.karelia.ru/samo/ref.doc
http://festival.1september.ru/articles/414801/
http://window.edu.ru/window_catalog/pdf2txt?p_id=31773&p_page=7
Как повысить эффективность действующих органов самоуправления?
http://planetadisser.com/see/dis_41688.html
http://works.tarefer.ru/64/100147/index.html
Планирование деятельности школьного самоуправления.
www.socol.rperm.ocpi.ru/DswMedia/rekomendaciiposozdaniyushkol-nogosamoupravleniya.doc
www.alted.ru/oo659/html_fragments/doc/polo_o_soupravlenii.doc
http://www.schoolexpert.ru/public?id=273
Отличительные особенности данного урока:
Самостоятельный поиск, отбор и систематизация информации для подготовки к круглому столу
Работа учителя на уроке:
· Постановка учебных задач
· Организация самостоятельной работы учащихся с использованием компьютера
· Консультирование учащихся в процессе самостоятельной работы
· Подведение предварительных итогов работы.

Описание деятельности учащихся:
Мнения участников круглого стола:
Сегодня мы вам представили органы школьного самоуправления, которые существуют в наше школе , и познакомили с их деятельностью.
Продолжить работу по обсуждению вопроса: Какова роль ученического самоуправления в развитии общественной составляющей управления образованием в нашем общеобразовательном учреждении школы №5 им. А.Н. Радищева.

Для этого мы объединили вас в три группы:

АКТИВЫ: представители ДДО КЕДР, клуба «Подвиг » , школьного музея, старшеклассников «Пятое школьное государство»,школьного театра «Островок».
АДМИНИСТРАЦИЯ
РУКОВОДИТЕЛИ
С помощью методики «Мозговой штурм» вы должны в группах проработать основной вопрос , письменно его зафиксировать, и выбрав представителя обосновать точку зрения группы на обсуждаемый вопрос.
Цель нашего круглого стола: В процессе обсуждения вопросов мы должны выработать общую стратегию развития органов самоуправления и действенного его участия в развитии школы.

1 вопрос: Школьное самоуправление миф или реальность?
Вы должны ответить, что вы хотите видеть от школьного ученического самоуправления в деятельности учебно-образовательного процесса в школе.
2 вопрос: Каковы основные проблемы, с которыми сталкивается школа при создании органов ученического самоуправления?

3 вопрос: Как повысить эффективность действующих органов самоуправления?
4 вопрос: Планирование деятельности школьного самоуправления.
Каждая группа должна выбрать приоритетные, значимые дела, мероприятия или направления работы, которые хотели бы воплотить в последующих учебных годах.

4 вопрос: Планирование деятельности школьного самоуправления. Какие на ваш взгляд направления деятельности, мероприятия необходимы для реализации в следующем учебном году?

Итоги урока:
Учащиеся подготовили ответы на вопросы круглого стала.
Подведение итогов Круглого стола:
Тема: «Школьное самоуправление технологии внедрения».
Цель: выработать общую стратегию развития органов самоуправления и действенного его участия в развитии школы.
РЕШЕНИЕ… Рефлексия
Для меня…
Для школы…
Для других…

знакомства

Гаврилина Ирина Викторовна
«Железногорская СОШ №5им.А.Н.Радищева»
Должность: администратор